kcanan

Merhabalar...

Ben kız meslek lisesinde çalışıyorum.Bu sene devlette ikinci senem ve okulumuzda tek matematik öğretmeni benim. Yani biraz yardıma ihtiyaç duyuyorum.Şöyle ki :

Bu yıl 9. sınıf geometri müfredatını olduğu gibi hem 9.sınıflara hem de 10. sınıflara uyguladım. (10.sınıflarım 9.sınıfta geometri dersi almamışlar) Şimdi bu sene 10.sınıflarım geometri görmüş olacak. Acaba onlara hangi yıllık planı uygulamalıyım?

Tahmin edersiniz ki 9.sınıflarım daha üçgenin iç açılarının toplamının kaç derece olduğunu bile bilmeden okulumuza geldiler ve bazıları hala bunu bile öğrenemiyor. Durum böyleyken meb in yayınladığı yeni programı biraz kullanışsız buluyorum. İlk konu güzel , geometrik kavramlar...Ama arkasından gelen analitilk geo konusu öğrencilerimi resmen şoka sokuyor. Üçgen konusunun bu konudan sonra alınması ve uygun bulunan ders saatinin azlığı, çemberde sadece açıları anlatmak bana ne kadar saçma geliyorsa bir o kadar da vektör konusunun sanki diğerlerine göre çok daha mühimmişçesine nerdeyse bir döneme yayılması da o kadar saçma geliyor. Kısacası bu müfredattaki konuların sıralamasını değiştirebilir miyiz? Sürelerini istediğimiz gibi ayarlayabilir miyiz?

Gelelim 12.sınıflara..Bu çocuklar zaten 9 ve 10 da hiçbir şey öğrenemedikleri gibi 11 . sınıfta da mat ya geo görmüyorlar. Bu öğrencilere verilen seçmeli matematik dersinde YGS konularını anlattım. Ancak bu konuları daha önce görmüş olduklarından yıllık plana bu konuları degıl , hıc gormedıklerı 11. sınıf yıllık planını koydum ve o konulardan sınav yaptım.Bununla ilgili olarak şunu sormak istiyorum : Yıllık planı YGS konularından olusturamaz mıyız ? cunku bu ogrencılerın 11. sınıf mufredatını anlamaları mumkun degıl. sınavda sordugum sorularla matematıgı katlettıgımı dusunuyorum ve cok uzuluyorum. cunku cok ama cok basıt sorular sormak zorunda kalıyorum ..

lutfen o degerlı vaktınızı ayırıp sorularma uzun cevaplar verebılır mısınız ?

ku360

hocam bnm de benzer sorunlar var ve en guzelı kendı planınızı kenddınız yapmanız veyahutta rısk alıp (mufettişe veya mudure karsı) planddakı konuyu deftere yazıp sınıfa kebdı kafanızdakı planı uygulamaktır bnm yaptıgım gıbı